A lo largo de la historia de la filosofía el concepto de la belleza ha ido cambiando. Esta característica ha intrigado al ser humano, quien cuenta con el arte como herramienta para pensar y producir lo bello, además de la belleza all-natural del mundo.
Otro concepto importante es el juicio estético, que es la capacidad de evaluar una obra de arte a partir de su valor estético. Este juicio no es objetivo, ya que está mediado por la subjetividad de quien lo realiza y por las circunstancias históricas y culturales en que se develop.
La teoría del valor brinda a las personas herramientas para identificar, formular y cuestionar los valores que son importantes para ellas como individuos y como sociedad.
explica y reflexiona acerca del significado del juicio, su origen y la razón por la que algo nos parece bello o sublime. Como strategy typical, la facultad de juzgar es considerada como intermediaria entre el entendimiento y la razón.
The sphere of experimental aesthetics was founded by Gustav Theodor Fechner while in the 19th century. Experimental aesthetics in these periods had been characterised by a issue-primarily based, inductive technique. The analysis of particular person experience and conduct based on experimental strategies can be a central part of experimental aesthetics.
En cambio, en el sentimiento de lo sublime la sensación de placer va acompañada de cierto terror y asombro que sobrepasa y rompe con la armonía. Esto genera una tensión estética, por ejemplo en el asombro que provoca la inmensidad de una montaña cuyos picos son tan altos como las nubes click here o la imagen de una furiosa tempestad de oscuros nubarrones llenos de relámpagos, o la descripción dantesca de los paisajes del infierno, etc. Paisajes como estos generan el sentimiento estético de lo sublime, producto de la tensión entre lo agradable y lo horrible.
El gato, encantado de ver que su prepare empezaba a dar resultado, se fue delante de ellos. Al encontrar unos campesinos que cortaban el prado en un enorme terreno, dijo:
Es difícil tener a disposición de los padres o los maestros de Primaria los recursos que necesitan para cada situación de su vida escolar, muchas veces tienen que invertir horas para encontrar una ficha adecuada, una alternativa a la enseñanza teórica clásica que pueda captar la atención de los niños, o un juego interactivo para poder enseñar conceptos en clase mientras se divierte a los alumnos y alumnas con una enseñanza lúdica.
La Estética es contraria a todo aquello que afecte negativamente a los valores fundamentales del hombre y de la humanidad.
Cuentos de terror. Son aquellos en los que se busca asustar al lector con la aparición de seres o sucesos terroríficos o sobrenaturales, como fantasmas y monstruos.
Las cualidades estéticas deben poder ser percibidas por el espectador: lo estético es aquello que nos da placer cuando percibimos, en sentido amplio, a un objeto.
Sin embargo, nos educan para mirar esas características y entenderlas como defectos, para burlarnos de quienes las exhiben y evitar por todos los medios que aparezcan en nuestro cuerpo.
En los finales del siglo XVIII y comienzos del XIX avanzan las Suggestions filosóficas alemanas. Kant, sostiene que la satisfacción estética es puramente contemplativa, es una finalidad sin fin; considera que las formas de las cosas deben servir como un medio para obtener de ellas un sentimiento de placer. Hegel, se muestra en muchos aspectos contrario a los partidarios de la Ilustración.
CUADERNILLO DE TRAZOS El desarrollo de los trazos es uno de los primeros desafíos que enfrentan los niños en su camino hacia la escritura. Antes de …